Инклюзивное образование
(фр. inclusif-включающий в себя, лат. include-заключаю, включаю)
Процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями.
Восемь принципов инклюзивного образования:
Ценность человека не зависит от его способностей и достижений
1
Каждый человек способен чувствовать и думать
2
Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным
3
Все люди нуждаются друг в друге
4
Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений
5
Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников
6
Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут
7
Разнообразие усиливает все стороны жизни человека
8
